La Colonia En Colombia
MARCO TEÓRICO
LA COLONIA EN COLOMBIA
Contenidos:
introducción.
Características generales.
Contexto: Sistema político y social.
Género narrativo: Autores y obras.
Género lírico: Autores y obras.
Género dramático: Autores y obras.
Relación con la literatura.
INTRODUCCIÓN:
Se denomina época colonial a aquella serie de sucesos los cuales fueron generados por parte de los españoles y aborígenes en Colombia, entendiendo la definición de colonia como la invasión de un territorio por parte de un grupo de personas que no son nativos y que toman elementos propios de un grupo natal de este mismo. Durante este periodo de tiempo se conformó en este territorio una sociedad llena de costumbres, lengua, y religión traídas por parte de los españoles que posteriormente tuvieron un intercambio cultural forzoso con las prácticas indígenas y tiempo después con las africanas. Actualmente conocidas como Hispanoamérica.
CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Una de las características de la colonia era la economía, esta tenía el objetivo de satisfacer la necesidad de distintos productos los cuales España no lograba producir en aquella época, la base principal de su producción era mediante el uso de indígenas y esclavos para realizar trabajos forzosos (Mita), añadiendo a la anterior característica, la principal fuente de la economía era mediante la agricultura, por último algunas de las actividades principales en esta época fueron: la minería, la agricultura, la ganadería, artesanías, Cuatequil y obrajes. El desarrollo de la economía colonial se basaba en la explotación intensiva de la fuerza en trabajo, con el tiempo surgieron distintos problemas como la crisis demográfica indigena ( reducción de la población debido a las epidemias) que se agravó, por lo tanto se consolidó un sistema esclavista a partir de la población Africana, si bien los primeros africanos vinieron al continente americano con los primeros invasores, poco después se dio una introducción masiva de esclavos traídos directamente de las costas Africanas.
Por otra parte las manifestaciones culturales tuvieron gran relevancia durante esta época, ya que en él se expresaban lo que es la pintura, la escultura y la música, estos estaban realizados por artistas criollos e indígenas, además se desarrollaron las esculturas talladas en madera y se desplegaron los primeros estudios de la geología, fauna y flora.
Además la educación en la Colonia es un factor importante y se puede evidencia en 1563, cuando los padres dominicos establecen una de las primeras lecciones de gramática en Santa Fé, donde asistían unos cuantos religiosos en su mayoría legos y algunos laicos e hijos de los conquistadores, que posteriormente se denunciaron por ir en contra de los concilios (reunión o asamblea de autoridades religiosas) que prohibía que en los seminarios se estudiaran profesiones que no se relacionaran con Dios porque se consideraban paganas, poco después se establecen en el nuevo reino de granada, otras órdenes religiosas con la voluntad educativa, exactamente en 1604, argumentando en un breve pontificio que le da el permiso para crear en cátedras y otorgar títulos, por lo tanto se ve la necesidad de educar durante la colonia para especializarse en una profesión como por ejemplo el artesano, todos tienen la necesidad de leer y escribir, por último en algunas escuelas se realizó el esfuerzo para implantar e imponer una primaria obligatoria y hacer que esta fuera gratuita para las familias criollas pobres.
Tambìen cuando el hombre se traslada de un lugar a otro consigo lleva sus costumbres, idioma, y sus creencias, y la colonia fue un gran ejemplo de esto porque movilizó a muchas personas del viejo continente al nuevo continente, todos los procesos de conquista y colonia implican un enfrentamiento entre dos culturas y en este enfrentamiento la cultura más débil es la que en mayoría de casos termina siendo sometida , pero consigo también los españoles llevaron las enfermedades, tales como la viruela, fiebre amarilla, la lepra, y el sífilis, pero estas no eran conocidas por los aborígenes de Colombia, por ejemplo la primera gran ola de viruela se produjo en la isla española en 1518, para luego coincidir en México con el proceso de conquista. En el nuevo reino se presentó en 1558, murieron más de 40.000 personas, la segunda epidemia duró de 1564 a 1573 y la tercera de 1587 a 1590, produciéndose entre ambas una mortalidad del 90 al 95% de la población indígena.
Además El barroco fue muy importante en este periodo colonial, esto debido a que fue un estilo de arte, que incluía todo lo que tiene que ver con la arquitectura y la escultura. En pocas palabras era una forma de embellecimiento de temas como lo lírico y arquitectónico, y esto lo impulsaron la corona, la burguesía y los jesuitas. Los rasgos básicos de este se transmitieron a Colombia por medio de la enseñanza religiosa, que utilizaban libros que contenían obras realizadas por europeos y el mestizaje etílico hizo que esto se combinará con manifestaciones artísticas autóctonas
En ese entonces existieron un grupo de personas los cuales se llamaban Jesuitas, también conocidos como La compañía de Jesús. Estos llegaron a territorio Americano con el fin de evangelizar e imponer de manera forzosa la religión católica a los nativos del lugar. Agregando también que este grupo se adueñó del sistema educativo, además de que crearon gran variedad de escuelas, en las cuales enseñaban a los indígenas a leer, escribir, cantar entre otras cosas
Asimismo durante la colonia hubo inestabilidad social, lo que se refiere al levantamiento armado que estalló en la nueva Granada en 1978 'Los comuneros' principalmente ligado a la revuelta en el Socorro que era una provincia de Santa Fe, lo que logró este movimiento fue una implementación de reformas fiscales y económicas en el virreinato lo que implicó una carga mayor a la población, como el avance en ciertos privilegios y restricciones como la del cultivo del tabaco y aguardiente favoreciendo al fabricado en España, por lo tanto las ventas en la colonia disminuyeron lo que causó pérdidas a los habitantes.
El negro en Colombia forma un papel importante debido a que se adoptaban estas prácticas como solución de los fenómenos socio-económicos derivados del desarrollo del capitalismo europeo, y ante la disminución de los nativos se inició el proceso de suministro sistemático de fuerza de trabajo esclavo, y además hay distintas etapas de la trata de negros y éstas son: 1 Las licencias las cuales eran permisos concedidos para saber si una persona podía conducir Esclavos de los puertos a y ciudades españolas a América. 2 Los asientos que fueron contratos de abastecimiento de fuerza de trabajo con carácter de monopolio, establecidos entre la corona española y compañías negras con intervención de varios países. 3 Libre comercio que es la versión de la política económica de los borbones en lo que se refiere al suministro de mano de obra esclava en las colonias de América.
Por último la arquitectura en la colonia fue un factor muy importante debido a que esto soluciono la demanda de los espacios organizados a través de los cuales estableció el dominio español sobre estas tierras. Además está arquitectura tenia que atender a el tema religioso, así pues mientras la obras de arte tenía un desarrollo lento, también se tenía que resolver problemas inmediatos, de esta manera la arquitectura colonial aparece en los primeros grupos de europeos y se convierte en la principal manifestación artística, por lo cual se dieron ideas creativas tanto criollas como europeas. También se pudo evidenciar que la mayor expresión artística y escultórica se dio en el barroco peninsular por ejemplo el arte gótico, mudéjar ( estilo artístico que incorporaba influencias musulmanas) y plateresco ( estilo artístico de la arquitectura colonial con decoración minuciosa y con trabajos plateros). Entre las iglesias más notables de la época son las de Cartagena y de Tunja, San Francisco y la Concepción en Bogotá y finalmente los templos de Chivata en Boyacá y Santa Clara en Tunja, y de acuerdo a el estilo se creó uno el cual se denomina templos doctrineros los cuales se caracterizan por ser un modelo muy sencillo como por ejemplo: pocas ventanas, uso de tejas para la cubierta, etc.
CONTEXTO
Social:
El contexto social de aquella época se basaba en la organización de una manera de los rangos más altos hasta los esclavos.
El mestizaje es un cruce biológico y cultural forzoso entre los individuos de diferentes etnias, entre ellas se caracterizan estas:
Numulita: 1° del mestizo
Criollos: Hijos de españoles nacidos en América
Mestizo: Hijo de indígena con europeo
Mulato: Hijo de africano con europeo
Zambo: Hijo africano con indígena
Morisco: Hijo de Mulato y europeo
Cholo: Hijo de mestizo e indígena
Castizo: Hijo de mestizo con europeo
Chino: indio convertido y europeizado
CONSECUENCIAS
Los pueblos indígenas fueron destituidos de sus tierras, sus riquezas, sus casas, su cultura y su religión politeístas ( que fue desplazada por el catolicismo monoteísta)
Esos vínculos estuvieron atravesados por el dolor, violencia y resentimiento, tanto entre los pueblos originarios como en las sociedades europeas.
El sistema social de la época se basaba principalmente en la descendencia y la pirámide social, las cuales definen el estatus e importancia en la sociedad de cada persona
SISTEMA POLÍTICO
El sistema político que se realizó en el territorio americano fue un modelo creado por los españoles en Europa, el cual constaba de múltiples niveles, desde una monarquía y Consejo de indias
En el mayor nivel hasta los virreyes, audiencias, alcaldes y consejos locales.
En este sistema los gobernadores principales fueron los virreyes, los cuales recibían órdenes directas del monarca. A su vez América estaba dividida en virreinatos, gobernaciones y presidencias, El virrey era el que gobernaba los virreinatos, y era un representante directo de la corona. Debido a estos procesos se llevaron a cabo algunas expediciones en el territorio, una de las primeras fue realizada en el litoral atlántico en el año 1499, aunque el proceso de colonización se inició en el año 1509 cuando se fundaron las primeras poblaciones, ubicadas en el golfo de Urabá, además hubo un total de 19 virreyes a partir de Sebastián de Eslova y la definición de el supremo Consejo de indias es un órgano para resolver problemas legislativos y judiciales en América incluyendo Colombia.
CONSECUENCIAS:
Se impuso a la población de ese entonces en Colombia que los virreyes y monarcas que estos eran sus gobernantes y que debían seguir una serie de reglas e instrucciones impuestas por este mismo sin que ni siquiera la población nativa eligiera si quería apegarse a esto o no.
GENERO NARRATIVO
En la colonia el género narrativo fue el más representativo, ya que fue el más empleado durante la literatura en esta época. Las crónicas fueron las más utilizadas en este periodo de tiempo, más específicamente las crónicas urbanas, las cuales son una compilación de sucesos y narraciones históricas, En las cuales se destacan algunos acontecimientos con relación al reino de la nueva granada a mediados del siglo XVI. Este tipo de literatura mezcla la cultura europea con la de América, y además se pueden encontrar temas relacionados con la independencia y la religión. La crónica urbana buscó representar la vida y las costumbres de la sociedad americana, generalmente la de las ciudades principales. Además en este género narrativo y en general la literatura se enfocaron en temas como lo divino y lo sagrado, también transmitió a la cultura un fuerte pensamiento sobre la vida según la iglesia y sus doctrinas.
AUTORES:
Los autores más representativos del género narrativo en la colonia fueron:
-Juan Rodriguez Freile
-Fray Bartolomé de las casas
-Hernan Cortés
OBRAS:
Las obras principales realizadas en la época de la colonia por los autores anteriores fueron: El Carnero de Juan Rodriguez Freile, esta crónica trata y relata acerca del diario vivir y la vida privada de la sociedad Santafereña, esta obra refleja a una sociedad precaria e inestable, la cual surge de la imposición de un dominio militar.
Historia de Indias de Fray Bartolomé de las Casas que narra un grito de protesta como la traición a un compromiso moral y jurídico de la evangelización de los primeros habitantes de "las indias".
Apologética historia sumaria también de Fray Bartolomé de las Casas que puede servir para resaltar varios términos relacionados con la astrología y cosmografía de la época del renacimiento.
GENERO LÍRICO: Durante la colonia los patrones culturales, el sistema de valores cambiaron y se cultivaron distintos géneros literarios como el lírico y un ejemplo de esto es la poesía la cual estaba enmarcada popularmente en temas religiosos y la iglesia tuvo un papel importante durante la época colonial debido a que generó un adoctrinamiento a los indígenas, criollos y negros y ejemplos de estos son las Elegías de varones ilustrados que es un canto de las hazañas de los varones h
ilustres resaltando la composición poética triste y dolorosa. La araucana tiene como objetivo decir la verdad pura sin usar ficción ni compostura, sin adornos. Épico poema de San Ignacio de Loyola que se trata de un poema heroico.
SUBJENEROS: La poesía que fue una manifestación sentimental, emocional y reflexiones entorno a la muerte, amor, y belleza mediante el verso, también la oratoria la cual es la forma de comunicarse con elocuencia ( Habilidad para expresarse).
AUTORES: Juan de Castellanos, Hernando Domínguez Camargo
OBRAS: Elegías de varones ilustres de indias.
Épico poema heroico de San Ignacio de Loyola.
Ramillete de varias flores poéticas.
La Araucana.
GENERO DRAMATICO
En el siglo XVI, XVII y XVIII, el teatro en Hispanoamérica, fueron movimientos o manifestaciones artísticas, que estaban relacionada con la importancia de la política y económica en algunas ciudades en sus inicios. También se podía interpretar con la vida social y religiosa.
Estos influyeron en acontecimientos de las cortes virreinales, celebraciones por la coronación de reyes en las metrópolis, la llegada de virreyes y gobernadores, los triunfos del ejército ibérico en ultramar o en las colonias de su propiedad, fiestas y asambleas religiosas.
Este género se popularizó tanto que toda clase de personas iban (clase baja al igual que clase alta) y observaban el espectáculo con asombro y detenimiento.
SUBGÉNEROS
TEATRO EVANGELIZADOR:
Este surgió por la necesidad de disminuir los problemas provocados por las diferencias lingüísticas, y hacer comprender a los nativos, en forma didáctica y fácil, la doctrina cristiana. Y por eso los monjes franciscanos, dominicos y jesuitas, estos intervinieron hablando sobre misterios y milagros medievales, que trataban en narraciones divulgativas de la historia sagrada. Y con el mismo objetivo didáctico, recurrieron a la intriga medieval, que estaba enriquecida en sofisticados trucos, que en sus escenarios múltiples les permitían acciones que desarrollaron casi simultáneamente en el cielo, la tierra y el infierno. Y así dieron a la narración teatral aires de vívido realismo, necesario para implementar los nuevos conceptos cristianos del cielo, infierno, ángel, demonio, sagrada eucaristía, etc.
TEATRO ESCOLAR
Este teatro tuvo un carácter religioso y catequizador, pero su objetivo principal era lograr que su alumno aprendiera el latín y aprendiera el ejercicio de la retórica con más facilidad.
TEATRO CRIOLLO
Este teatro consiste en la relación con las festividades religiosas o civiles, que en otras regiones empezaron a ser más libres respecto a lo habitual y tenían funciones más completas, pero esto provocó muchos desacuerdos, entre las autoridades eclesiásticas y civiles.
RELACIÓN CON LA LITERATURA
La relación que hay entre el contexto social y político con la literatura es que en estos contextos se encuentran variedad de costumbres y organizaciones, y esta nos hace desarrollar el pensamiento y nos ayuda a aprender cómo reaccionamos y tomamos acciones frente a algo, además nos hace crear nuestras propias ideas, las cuales nos ayudan a ampliar nuestro punto de vista.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Características Generales: Gredilla, A, F. (José Celestino Mutis, Bogotá, 1983.
Hernández de Alba, G: contribución para la historia de la médica colombiana, Bogotá, 1966.
Quevedo,E., y Zaldúa , A. ( La ilustración y la enseñanza de la medicina en el Nuevo Reino de Granada, Revista del colegio Mayor del Rosario, vol 78, núm. 530, paga. 31-53; mayo-julio 1985.Bogotá .
Soriano Leras, A. ( La medicina en el Nuevo Reino de Granada durante la conquista y la colonia, Bogotá, 1972.
Briceño, M. ( Los comuneros, Bogotá, 1880.)
Cardenas Acosta, P, E.(El movimiento comunal de 1781 en el Nuevo Reino de Granada, Bogotá, 1960.
Escalante, A (El negro en Colombia, Bogotá, 1964)
Martinez, A.,, y(Dos estudios sobre la educación en la colonia, Bogotá, 1984)
Género narrativo de la colonia:
Castellanos, J. De (Elegías de varones ilustres de indias) (4 tomos), Bogotá, 1960.
Castillo, F. J. de (Obras completas) (2 tomos), con introducción, notas e índices por Darío Achury Valenzuela, Bogotá, 1968.
Dominguez Camargo, H ( Obras) (edición de Rafael Torres Quintero), Bogotá, 1960.
Pacheco Quintero, J. ( Antología de la poesía en Colombia) (2 tomos), Bogotá, 1970-1973.
Rodriguez Freile, J. (El carnero, prólogo, notas y cronológicas por Darío Achury Valenzuela, Caracas, 1979.
Solis y Valenzuela P. De. (El desierto prodigioso y prodigio del desierto) (2 tomos), edición de Rubén Páez Patiño, Bogotá, 1977 y 1984.
Sistema político en la colonia en Colombia:
GENERO LIRICO:Solis y Valenzuela P. De. (El desierto prodigioso y prodigio del desierto) (2 tomos), edición de Rubén Páez Patiño, Bogotá, 1977 y 1984.
CARACTERÍSTICAS LITERATURA
https://prezi.com/plg8cd8cin2f/caracteristicas-de-la-literatura-colonial-y-la-independencia-de-colombia/#:~:text=Caracteristicas%20de%20la%20literatura%20de,que%20a%20la%20actividad%20literaria.
CONTEXTO
https://libguides.cng.edu/c.php?g=40921&p=1556186
SISTEMA POLITICO
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_pol%C3%ADtica_de_Colombia#:~:text=El%20principal%20gobernador%20era%20el,proclamado%20virrey%20en%20tal%20a%C3%B1o.
SISTEMA SOCIAL
CARACTERISTICAS LITERATURA
https://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Colombia#:~:text=Los%20intelectuales%20espa%C3%B1oles%20y%20criollos,hechos%20heroicos%20del%20nuevo%20continente
https://prezi.com/plg8cd8cin2f/caracteristicas-de-la-literatura-colonial-y-la-independencia-de-colombia/#:~:text=Caracteristicas%20de%20la%20literatura%20de,que%20a%20la%20actividad%20literaria.
CONTEXTO
https://libguides.cng.edu/c.php?g=40921&p=1556186
SISTEMA POLÍTICO
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_pol%C3%ADtica_de_Colombia#:~:text=El%20principal%20gobernador%20era%20el,proclamado%20virrey%20en%20tal%20a%C3%B1o
SISTEMA SOCIAL
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0486-65252015000200010#:~:text=La%20estructura%20social%20del%20asentamiento,(capit%C3%A1n%20de%20la%20canoa).
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